lunes, 26 de agosto de 2013

ACTIVIDAD # 2      GENOMA HUMANO

1.- Beneficios y perjuicios que derivan del estudio del genoma humano, escribirlo en el cuaderno.

2.-Opinión acerca de los riesgos y mejoras que esta investigación podría representar para la humanidad en el futuro.

3.-Grupos de personas que resultarían más perjudicadas o beneficiadas  por la investigación.


Contestar en el cuaderno por favor.

gracias

martes, 13 de agosto de 2013

INSTITUTO VANGUARDIA DE HERMOSILLO, A.C

PREPARATORIA PLANTEL COLOSIO

                       Encuadre de la materia de Métodos de investigación
                              
NOMBRE DEL CURSO:                   Metodología de la investigación I

NOMBRE DEL MAESTRO:             Blanca Isela  Torres Valenzuela

SEMESTRE:                                        PRIMER SEMESTRE

Año ESCOLAR:                                  Agosto 7 - Noviembre 22  de  2013



NORMAS DE LA MATERIA
·         Estar atento a las instrucciones del docente y llevar a cabo sus instrucciones para el logro del aprendizaje.
·         Entregar puntualmente los productos de aprendizaje solicitados como trabajos de investigación, tareas y reportes.
·         Participar activa y responsablemente en las actividades individuales y grupales.
·         Asistir de manera regular y puntual al menos  las clases como lo marca el reglamento interno de la materia para tener derecho a examen.
·         Comportarse con orden, respeto y disciplina en el aula.
·         Repasar y hacer ejercicios de los temas del programa para el logro de las competencias.


PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO




TEMARIO DE LA MATERIA POR BLOQUES
BLOQUE I
La investigación científica y su impacto social
Propósito:
Comprender el papel de la investigación científica, y los beneficios que aporta ala humanidad.
1.-La investigación científica en sus diferentes disciplinas
2.- Ciencia
3.-Investigación
4.-Investigación documental de campo y experimental.
5.-Investigaciones científicas que han favorecido a la sociedad.
6.-Investigación aplicada  e investigación básica.
7.-Campos favorecidos por la investigación científica.
8.-Función social de la investigación.
9.-Impactos positivos y negativos de la investigación científica.
10.-Investigaciones científicas que han favorecido el desarrollo de México.
11.- La investigación científica como medio para solucionar problemas del entorno.

BLOQUE II
El conocimiento y sus tipos.
Propósito
Comprender el proceso del conocimiento, definir tipos y características.
1.-La epistemología: el estudio del conocimiento y sus tipos.
2.-La conformación del conocimiento
3.-La epistemología
4.-Tipos de conocimiento,
5.-Conocimiento directo y conocimiento indirecto
6.-Conocimiento empírico,religioso,filosófico y científico
7.-Características del conocimiento científico: objetivo, verificable, falible y sistemático.
8.-El conocimiento científico como sustento para la investigación.

BLOQUE III
Utilidad y características de la metodología de la investigación.
Propósito
1.-Método,metodología y técnica de investigación
2.-Métodos de investigación científica.
3.-Diferencia entre método y metodología.
4.-Métodos y técnicas de investigación
5.-Métodos generales (Método inductivo y deductivo)
6.-Métodos analíticos y sintéticos
7.- Investigación de campo  e investigación documental.
8.-Métodos histórico y experimental
9.-Selección de un método adecuado para resolver un problema del entorno.
.
BLOQUE IV
Comprende el modelo de investigación cualitativa y cuantitativa.
Propósito
Comprender los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa
1. Modelos de investigación cualitativos y cuantitativos.
2.-Importancia de plantear una problemática con enfoque cuantitativo y cualitativo.
3.-Investigación experimental.
4.-Investigación no experimental.
5.- Características del planteamiento de un problema: antecedentes, delimitación
justificación, hipótesis y objetivos
6.-Elección del tema de investigación, antecedentes, revisión de la literatura sobre el tema.
7.-Delimitación y formulación del problema de investigación.
8.-Justificación y objetivos del problema de investigación.
9.-Formulación de hipótesis
10.-Diseño de un cronograma.(Importancia de realizar un cronograma de trabajo)


evaluación
·         Desempeño en clase:  Actitudes y valores
·         Portafolio de evidencias: trabajos realizados durante el proceso enseñanza-aprendizaje
·         Examen parcial calendarizado



ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Ø  Investigación
Ø  Asesorías
Ø  Retroalimentación
Ø  Guías de: discusión de los problemas, de observación y/o participación.
Ø  Material audiovisual diverso (videos, etc.)
Ø  Portafolio de evidencias
o   Ejercicios de reforzamiento y tareas
o   Lecturas seleccionadas por el docente.




METOCIENCIA:

METOCIENCIA:

sábado, 10 de agosto de 2013

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: BIENVENIDOS

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: BIENVENIDOS: Bienvenidos alumnos a este nuevo ciclo escolar, esta es una herramienta que estará a su disposición para comunicarnos e interactuar en dive...

miércoles, 7 de agosto de 2013

BIENVENIDOS

Bienvenidos alumnos a este nuevo ciclo escolar, esta es una herramienta que estará a su disposición para comunicarnos e interactuar en diversos temas relacionados con la materia.


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      IMPRIMIR O COPIAR PARA PEGARLO EN EL CUADERNO.


INSTITUTO VANGUARDIA DE HERMOSILLO, A.C

PREPARATORIA PLANTEL COLOSIO

                       Encuadre de la materia de Métodos de investigación
                              
NOMBRE DEL CURSO:                   Metodología de la investigación I

NOMBRE DEL MAESTRO:             Blanca Isela  Torres Valenzuela

SEMESTRE:                                        PRIMER SEMESTRE

Año ESCOLAR:                                  Agosto 7 - Noviembre 22  de  2013



NORMAS DE LA MATERIA
·         Estar atento a las instrucciones del docente y llevar a cabo sus instrucciones para el logro del aprendizaje.
·         Entregar puntualmente los productos de aprendizaje solicitados como trabajos de investigación, tareas y reportes.
·         Participar activa y responsablemente en las actividades individuales y grupales.
·         Asistir de manera regular y puntual al menos  las clases como lo marca el reglamento interno de la materia para tener derecho a examen.
·         Comportarse con orden, respeto y disciplina en el aula.
·         Repasar y hacer ejercicios de los temas del programa para el logro de las competencias.


PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO




TEMARIO DE LA MATERIA POR BLOQUES
BLOQUE I
La investigación científica y su impacto social
Propósito:
Comprender el papel de la investigación científica, y los beneficios que aporta ala humanidad.
1.-La investigación científica en sus diferentes disciplinas
2.- Ciencia
3.-Investigación
4.-Investigación documental de campo y experimental.
5.-Investigaciones científicas que han favorecido a la sociedad.
6.-Investigación aplicada  e investigación básica.
7.-Campos favorecidos por la investigación científica.
8.-Función social de la investigación.
9.-Impactos positivos y negativos de la investigación científica.
10.-Investigaciones científicas que han favorecido el desarrollo de México.
11.- La investigación científica como medio para solucionar problemas del entorno.

BLOQUE II
El conocimiento y sus tipos.
Propósito
Comprender el proceso del conocimiento, definir tipos y características.
1.-La epistemología: el estudio del conocimiento y sus tipos.
2.-La conformación del conocimiento
3.-La epistemología
4.-Tipos de conocimiento,
5.-Conocimiento directo y conocimiento indirecto
6.-Conocimiento empírico,religioso,filosófico y científico
7.-Características del conocimiento científico: objetivo, verificable, falible y sistemático.
8.-El conocimiento científico como sustento para la investigación.

BLOQUE III
Utilidad y características de la metodología de la investigación.
Propósito
1.-Método,metodología y técnica de investigación
2.-Métodos de investigación científica.
3.-Diferencia entre método y metodología.
4.-Métodos y técnicas de investigación
5.-Métodos generales (Método inductivo y deductivo)
6.-Métodos analíticos y sintéticos
7.- Investigación de campo  e investigación documental.
8.-Métodos histórico y experimental
9.-Selección de un método adecuado para resolver un problema del entorno.
.
BLOQUE IV
Comprende el modelo de investigación cualitativa y cuantitativa.
Propósito
Comprender los modelos de investigación cualitativa y cuantitativa
1. Modelos de investigación cualitativos y cuantitativos.
2.-Importancia de plantear una problemática con enfoque cuantitativo y cualitativo.
3.-Investigación experimental.
4.-Investigación no experimental.
5.- Características del planteamiento de un problema: antecedentes, delimitación
justificación, hipótesis y objetivos
6.-Elección del tema de investigación, antecedentes, revisión de la literatura sobre el tema.
7.-Delimitación y formulación del problema de investigación.
8.-Justificación y objetivos del problema de investigación.
9.-Formulación de hipótesis
10.-Diseño de un cronograma.(Importancia de realizar un cronograma de trabajo)


evaluación
·         Desempeño en clase:  Actitudes y valores
·         Portafolio de evidencias: trabajos realizados durante el proceso enseñanza-aprendizaje
·         Examen parcial calendarizado



ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Ø  Investigación
Ø  Asesorías
Ø  Retroalimentación
Ø  Guías de: discusión de los problemas, de observación y/o participación.
Ø  Material audiovisual diverso (videos, etc.)
Ø  Portafolio de evidencias
o   Ejercicios de reforzamiento y tareas
o   Lecturas seleccionadas por el docente.